走遍五湖四海的，她！
如果用两个关键词形容胡文锐的教学生涯，一个是“国际范”，一个是“中国风”。上大学至今，她走遍五湖四海，致力于讲好中国故事、传播好中国声音，展现可信、可爱、可敬的中国形象。作为广州松田职业学院商贸学院教师，讲授商务英语专业课程时，她围绕学生关注和困惑的问题进行专题化教学，促使学生提升跨文化交流能力，更好形成文化自信，主动成为中华优秀文化的传播者、继承者和践行者。
01坚持“国际范”与“中国风”相结合
2010年，还是硕士研究生的胡文锐参与选拔，成为汉语教师志愿者，前往西班牙任教一年，教授中小学生基础中文。
胡文锐擅长书法，她开设书法课程，从汉字的基本笔画、音形义入手，让越来越多的西班牙孩子喜欢上中国书法，对具有神秘感的方块字充满兴趣；她带领学生学习太极，用中文唱歌、朗诵，与孩子们聊成龙、中国功夫、巾帼不让须眉的花木兰，用“中国风”充分调动学生学习、研究中国文化的积极性；她教孩子们如何拿筷子，如何剪纸，如何折纸，介绍春节、中秋节等中国传统节日的由来和习俗，与孩子们一起贴福字、吃中国牌子的零食，身临其境体味中国文化的魅力。
“当班上的小朋友，嘴里开始哼着中国歌，说着中国话，表现出想要了解中国文化的热情，这既是对我的认可，更是对中国文化的认可。”胡文锐自豪地说道。教学相长，从西班牙孩子身上，胡文锐也学到很多，“西班牙快乐学习的课堂氛围让我印象深刻，孩子们的创造能力也常常让我惊喜不已”。
这一次志愿者的经历就像一颗种子，深深埋在胡文锐心中。往后十余年，她走访更多的国家，法国、意大利、比利时、德国、卢森堡、荷兰、澳大利亚、泰国……大道如砥，行者无疆。对于中国文化、对于教育教学，胡文锐有了更多沉淀与思考：“作为一名教师，要牢记为党育人、为国育才的初心使命，同时胸怀世界、放眼未来，做好中华优秀传统文化的传播与推广。”
这样的理念始终贯穿胡文锐的教学生涯。在商务英语专业课的教育教学中，她坚持以文化道、以意动人，让课堂有情境、有情感、有意思、有意义。课前，在在线教学平台发布预习任务，启发学生进行主题相关的中外对比思考，激发自主学习；课中，结合语言和商务教学内容，开展社会主义核心价值观、职业道德素养等主题的小组讨论和汇报，通过观点碰撞启发思考和认同；课后，学生自主完成中华传统美德英语美文、国际商务文章的阅读，撰写学习反思和总结。通过三个环节的思政元素融入，教育引导学生把爱国情、强国志、报国行融入坚持和发展中国特色社会主义事业的奋斗之中，“立大志、明大德、成大才、担大任”。
02鼓励学生“开口说”，不要害怕犯错
有些学生英语基础相对薄弱，害怕犯错，害怕被同学嘲笑，害怕被老师批评，课堂上常常不敢开口，“哑巴式学英语”。对此，胡文锐坚持以鼓励为主的教育，积极主动发现学生身上的闪光点，并不遗余力地鼓励他们勇于自我表达，营造出一个活跃、舒适、愉快的学习氛围。
“离学生们越近越好”，是胡文锐常常挂在嘴边的一句话。授课时，她不会只停留在讲台，而是不断走到学生中间，把老师的教转变为学生的学，让学生积极参与课堂教学活动，充分表现自己的才能，发展自己的个性，真正成为课堂教学的主人。
开学第一课，胡文锐就对同学们表示，有不理解的地方可以随时打断，并进行提问，不用担心会打断她的思路，她早已对教材以及要讲授的内容了然于心；有觉得老师讲得不正确的可以随时指出，并进行自我阐述，老师不是高高在上，老师说的不代表永远是对的。这样的双向交流互动，有利于学生充分理解教师所讲授的内容，教师也能从学生的反馈中了解其掌握程度，教学效果很好，“鼓励学生自由表达，培养学生的批判性思维非常重要且可贵”，胡文锐强调道。
“有用性”是胡文锐在采访中反复提及的词。在她看来，商务英语专业课程应坚持以英语为核心，契合个人发展需要，突出职业规划教育和职业道德素质培养，深入开展岗位实践，精准对接企业。日常授课过程中，除了英语基础类的听、说、读、写课程外，应考虑以多种形式开设对接特定岗位的专业英语课程，如跨境电商平台英语、跨境电商供应链英语等，同时加大口语操练的课时比例，着重培养学生日常交流和应对商务场景的英语口语能力。
同时，课程中还应该加入职业定位内容，涉及考证、专升本方向的，首要目标是巩固英语语言基础，辅助学生熟悉考试内容，掌握考试技巧，提高考试通过率。涉及就业方向的，以专业标准为依据，介绍专业对口的主要岗位及具体工作任务，帮助应届生形成明确的就业规划。联合相近专业，依据岗位划分组织模拟招聘会和模拟面试，强化个人对话谈吐和礼仪态度等训练，帮助学生适应面试的高压环境，克服求职的紧张情绪。
03用心陪学生成长，用爱助学生成才
不论是三尺讲台，还是日常生活中，胡文锐总是给人一种温暖而亲近的感觉。当学生面对一些“成长烦恼”时，会主动联系胡文锐寻求帮助。她会通过电话、QQ、微信、见面会、一对一面谈等形式帮助学生解决心理困惑和实际问题，帮助学生树立学习目标、探索适合自己的学习方法，解答心中存在的困惑。与此同时，以自己的人生经历现身说法，与学生畅谈理想人生，帮助学生正确规划人生，少走弯路。这些生活中的点点滴滴，拉近了教师与学生之间的关系。在学生们眼中，胡文锐既是良师，又是益友。
每当谈起学生们在学校的成长变化，胡文锐都十分欣慰。2013年毕业的一位学生，让她至今印象深刻。每堂课上，学生都会坐在第一排，距离胡文锐最近的地方，认真听讲，并且时而一个单词、时而一个句子地小声重复胡文锐的授课内容，“这样的输入再输出是非常好的锻炼口语的方式”，长期往复练习下来，学生的口语精进不少。在胡文锐的指导下，学生参加了“2013年全国职业院校技能大赛”高职组广东选拔赛英语口语（专业英语组）项目并荣获三等奖。同年在求职过程中，该生还打败众多本科生，成功入职一家头部英语培训公司。
从事职业教育十余年，胡文锐经常会考虑一个问题：学校应该提供给学生什么样的技能，能够长远来说对他们有用？“我想不应该只是会动手，还希望学生们能够成为一个会思考、懂协作、能够创造性解决问题的人”。
师者如光，微以致远。一名优秀教师，既要精于“授业”“解惑”，更要以“传道”为责任和使命。从西班牙到中国，从2010年至今，胡文锐在教育教学中把中华优秀传统文化的丰富人文精神和道德理念传递给学生，用心陪学生成长，用爱助学生成才，引导他们有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花！
胡文锐，中共党员，硕士研究生，讲师。2011年12月入职广州松田职业学院，现任商贸学院商务英语专业负责人。自任职以来，敬业乐业，踏实勤恳，尊重同事，心系集体，努力提升教学业务能力和科研能力。曾多次指导学生参加省级专业技能大赛，获得三等奖等成绩。目前已在各类期刊上发表论文14篇，主编和参编教材3部，获得软件著作权1项。主持和参加省级课题研究4项，教指委课题1项，校级课题5项。个人曾荣获广州松田职业学院“优秀共产党员”“优秀教师”“学习强国学习标兵”“科研成果学术论文优秀奖”等荣誉称号。
/ 供稿 /
党委宣传部
商贸学院
/ 排版 /
吴嘉雯
/ 初审 /阮龄娴
/ 复审 /陶明霞
/ 终审 /刘文波
版权 COPYRIGHT 图文由@广州松田职业学院 融媒体中心学生记者团编辑整理
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